"Brasil, Cor e Som"

Os negros e mestiços  através dos tempos vem dando uma importante contribuição para o crescimento do nosso país. Através das artes, literatura, política, educação, música, esporte e outras áreas de nossa sociedade são  os protagonistas do que temos de melhor na nossa cultura nacional.

Cumprimento da Tarefa 6: Cada equipe deverá pesquisar e selecionar um personagem negro que se destacou em nosso país e escrever um acróstico com o nome deste personagem (algo positivo; o objetivo é combater o preconceito e o racismo e destacar  a superação). O trabalho deverá ser entregue para as bibliotecárias,  para ser lançado no blog da biblioteca da escola. A postagem deverá ser curtida e comentada pelos alunos para comprovação da tarefa cumprida. Não se esqueça de identificar a equipe.   

Equipe :Branco: Turmas 72 e 82
Personagem escolhida: Chiquinha Gonzaga

Compositora e maestrina
História da cultura brasileira
Incorporou ao seu piano toda diversidade que encontrou
Qualidades mil, personalidade exuberante
Única a abrir caminhos e definir os rumos da música brasileira
Iniciativa, talento, determinação
Na vida viveu momentos de transformações
Honras para mulher que viveu a frente do seu tempo
Ávida pela liberdade feminina

Ganhou reconhecimento e
Orgulhou a mulher brasileira
Nacionalidade, denúncia ao preconceito
Zelosa, abolicionista, participante das causas sociais do seu tempo
Ativa, audaciosa, criativa
Gosto pelo inédito, o novo
Atraente, musicista, mulher de raça!

Equipe Preto: Turmas 71 e 83
Personagem escolhido: Joaquim Barbosa

Justiça
Orgulho da raça
Atitude
Qualidade política
Único
Ilustre
Moderado nas atitudes
 
Brasilidade
Admirador e feitor da justiça
Responsabilidade
Batalhador
Obstinado
Surpreendente
Arquiteto da moral

Equipe Verde: Turmas 74 e 80
Personagem escolhido: Gilberto Gil

Guarde seus temores mas compartilhe sua coragem.
Interpreta com bondade tudo o que você diz.
Liberdade é uma palavra que o sonho humano alimenta.
Bondade em palavras ganha confiança.
Eu pensei em mim, eu pensei em ti, eu chorei por nós.
Rock n Roll não se aprende nem se ensina.
Transformai as velhas formas de viver.
O melhor lugar do mundo é aqui é agora.

Ganhar uma guerra é tão desastroso quanto perdê-la.
Igualdade é o vínculo mais sólido do amor.
Lutam melhor os que têm belos sonhos.

Equipe Laranja: Turmas 70 e 84
Personagem escolhido: João Cândido

João Candido

RevOlta da Chibata

Gr Bretanha

NegrO

Castigos Fisicos

LutA 

MariNheiro

Revolução FeDeralista

AlmIrante Negro

Marinha Do   Brasil

GauchO

Equipe Azul :
 Turmas 63 e 91
Personagem escolhido: João do Pulo

João Carlos de Oliveira
EspOrtista
CampeÃo
SofredOr

BatalhaDor
Otimista

SuPeração
Recordista mUndial
SaLto triplo
LutadOr

Equipe Rosa: Turmas 62 e 92
Personagem escolhido: Zumbi dos Palmares

Livre da senZala

LUtador

HuMilde

Batalhador

LIbertador

                  

Digno

Ex- EscravO

Sofredor

EsPerançoso

Apunhalado

Líder

DesteMido

Acolhedor

Respeitado

HEroico

Sonhador

Equipe amarelo : Turmas  60, 61 e 93
Personagem escolhido: Castro Alves

Cantou seus problemas 
Aos quatro cantos da terra
Sua poesia 
Tirania que
Requisitou liberdade
Originalizando abolição 

A cor da pele já não é mais dividida
Livres pretos e brancos
Vivendo em um só Deus
Esperança que um dia
Só importa a cor do coração



Equipe Roxo:Turmas 73,81  
Personagem escolhido : Joaquim Barbosa

 Justiça
 Organizado 
 Amável
 Querido
hUmilde   
 Inteligente 
 Melhor

 Bondoso
 Adorado  
 Responsável
 Bacana
 Otimista
 Sabedoria
 Atencioso

Equipe Vermelho:Turmas 64,90
Personagem escolhido: Zumbi dos Palmares

Zeloso

hUmilde

Mudança

Batalhador

heróI

Determinado

hOnesto

Solidário

Prestativo

Afro-descendente

Líder

Mestre

lutAdor

guerReiro

nEgro

juSto

Gincana Cultural - Cor e Som

Gincana cultural 2014

BRASIL COR E SOM

PÚBLICO ALVO:  Alunos do Ensino Fundamental (6º ao 9ºano)

PERIODO:  Novembro

LOCAL :  E.E Profº  João Fernandino Junior

TEMA : Arte  “ show de talentos”

Coordenador  geral: Geraldo Avelar
Coordenadores das turmas : demais professores do vespertino

 As equipes serão formadas por turmas do fundamental (cada uma receberá o nome de um cantor e uma cor)  

1.60,61,93 / Chico Buarque/ amarelo

2. 62,92/ Djavan/ rosa

3.63,91/ Luiz Gonzaga/azul

4.64/90/ Milton Nascimento/vermelho  

5.70,84/ Roberto  Carlos/laranja

6.71,83/ Tim Maia/preto

7.72,82/Toquinho/branco 

8.73,81/Zeca Pagodinho/roxo
9.74,80/Zé Ramalho/verde

Tarefas antecipadas:

Tarefa  1 – “ Um por todos e todos por um”. Todas as equipes deverão trabalhar em conjunto para receber a pontuação.  As equipes   serão avaliadas em 300 pontos pelo cumprimento das  NORMAS (regras)abaixo, durante todo o período da gincana, INCLUSIVE no dia das apresentações:

• Comportar-se socialmente sem brigas, empurrões e outras atitudes não condizentes ao ambiente, inclusive na fila da merenda;
• Devolver  pratos,  talheres e copos utilizados na merenda;
• Preservar o material escolar, como carteiras, livros, bebedouros e outros;
• Manter as salas e pátio sempre limpos e organizados (antes, durante e após horário de aula);
• Proibido insultos de qualquer tipo entre participantes ou equipes.

Atenção: Todos os  professores deverão  colaborar com essa tarefa,  pedindo e cobrando a manutenção das salas  sempre limpas e organizadas. Caso as turmas não colaborem, os professores registram a data e o ocorrido para na turma para passar a equipe de apoio. As  serviçais irão ajudar, também.

Toda  semana haverá  no quadro de notícias uma carinha demonstrando o  grau de colaboração dos alunos.

Tarefa 2 – Cada equipe deverá produzir um estandarte relacionado com o tema e o nome de sua equipe para ser apresentado em um desfile  na abertura da gincana dia 17/11/14.

Tarefa 3 – “Brasil, a Arte, (...) se faz presente”

A arte é um reflexo do ser humano e muitas vezes  representa a sua condição social e essência de ser pensante. Inspirado pelo significante trecho acima  é possível imaginar a diversidade da arte no nosso país. Assim, abrindo a Gincana Cultural, as equipes deverão criar e realizar uma apresentação (teatro ou dança) condizente com o tema da gincana.

Tarefa 4 - Cada equipe deverá apresentar, no dia da gincana, um aluno  caracterizado  do cantor que simboliza  o nome da equipe , para  relatar em 5 min um pouco sobre o cantor (a imagem real do cantor deverá  ser apresentado no  telão- trazer no pen-driver).

Tarefa 5 -  Cada equipe deverá trazer um disco de vinil do cantor de sua equipe.

Tarefa 6 - Cada equipe deverá pesquisar e  selecionar sobre  um personagem negro  que se destacou em nosso país  e escrever um acróstico com o nome deste personagem (algo positivo, objetivo é combater o preconceito e o racismo e destacar  a superação). O trabalho deverá ser entregue até dia 10/11 para as bibliotecárias da escola para ser lançadas no blog da escola e curtidas pelos alunos e para comprovação da tarefa cumprida. Não se esqueça de identificar a equipe. As fotos também serão divulgadas  no dia da gincana.

Tarefa 7 - Cada equipe deverá  trazer 200 palitos de picolé e 5 pinceis atômicos para ser doados a uma instituição de caridade (presídio).

Tarefa 8 -  Cada equipe deverá doar dois tapetes (poderá ser artesanal, tipo retalho, crochê ou não) para doar a escola.

Tarefa 9 -  Cada equipe deverá criar um instrumento musical feito de material reciclado, que deverá ser tocado no dia da gincana.

Tarefa 10 – Cada equipe deverá trazer  um vaso ornamental  feito  com  cano PVC (reciclado , tipo cocho)  de 1,20 m de comprimento  (não poderá ser fino) , com qualquer tipo de erva (cebolinha, couve, alface, salsinha, hortelã, pimenta, ...) para doar a escola.

Tarefa 11 -  Como ri é o melhor remédio, cada equipe deverá apresentar  de forma bem humorada  um  “ causo caipira”, que poderá ser um ou mais membros  . Alertamos as equipes que o “show” não deve conter teor pornográfico, pois devemos levar em consideração o ambiente escolar e o público presente, que é formado majoritariamente por jovens.

Tempo de apresentação – 5 min.

A melhor apresentação ganhará pontos extras.

Tarefa 12- Cada equipe deverá  trazer um estojo de MAQUIAGEM  para realizar um trabalho artístico.

Tarefa 13 - Dança ” Tempos modernos” (cantor ou banda que seja brasileiros)

As equipes deverão apresentar um dança dos anos 60. Tem que haver música, traje e dança da época. (cada equipe deverá providenciar a música para ser  tocada no dia ). 

Tarefas para Desempate: 

Tarefa 14 - Todas as equipes deverão estudar para participar da sabatina(conhecimentos gerais) que acontecerá na semana da gincana data a definir.

Tarefa 14.1 – As equipes também deverão se preparar para a  disputa da atividade  “ Advinha qual é a música’?

CRONOGRAMA:

10/11 – 2ª feira  - Personagem negro (consciência negra)

Enviar tarefa 6 por e-mail para ser postado no blog da escola. As equipes poderão acompanhar a publicação e comentar.

Endereço do e-mail : Simone.simlanza@yahoo.com.br

Atenção! A partir do dia 17 haverá jogos entre as equipes a qualquer momento. Aguardar chamada dos professores de educação física. Somente os alunos que irão jogar poderão sair da sala.

· 17/11 - 2ª feira (entrega de material)

• Tarefa  5- Disco de vinil
• Tarefa 7- palito de picolé e pincel
• Tarefa 8- tapetes
• Tarefa 10- vaso de PVC

Cada equipe deverá enviar apenas 2 representantes a sala dos professores às 14:00 para realizar a entrega dos materiais.

Apresentação das tarefas (15:40)

• Tarefa 2 – estandarte
• Tarefa 9- instrumento musical

· 18/11 – 3ª feira (apresentação – 15:40)

• Tarefa 4 – Dublagem do cantor
• Tarefa 11- “ Causo caipira”

· 19/11 – 4ª feira (apresentação 15:40)

Tarefa 3 – Teatro ou dança

· 20/11 – 5ª feira  (sabatina 15:40)

Tarefa 12 e tarefa 14

· 21/11 (encerramento)

• Tarefa 1 – resultado
• Tarefa 13 – “ tempos modernos”
• Tarefa 14 – sabatina e tarefa relâmpago

Atenção: O cronograma com as datas para o cumprimento das tarefas também está afixado no painel da escola. Boa Sorte a todas as equipes!