Gincana cultural 2014
BRASIL COR E SOM
PÚBLICO ALVO: Alunos do Ensino
Fundamental (6º ao 9ºano)
PERIODO: Novembro
LOCAL : E.E Profº João Fernandino Junior
TEMA : Arte “
show de talentos”
Coordenador
geral: Geraldo Avelar
Coordenadores das turmas : demais professores do vespertino
As equipes serão formadas por turmas do fundamental (cada uma receberá o nome de um cantor e uma cor)
1.60,61,93 / Chico
Buarque/ amarelo
2. 62,92/ Djavan/ rosa
3.63,91/ Luiz
Gonzaga/azul
4.64/90/ Milton
Nascimento/vermelho
5.70,84/ Roberto Carlos/laranja
6.71,83/ Tim Maia/preto
7.72,82/Toquinho/branco
8.73,81/Zeca
Pagodinho/roxo
9.74,80/Zé Ramalho/verde
Tarefas antecipadas:
Tarefa 1 – “ Um por todos e todos por um”. Todas as equipes deverão trabalhar em
conjunto para receber a pontuação. As
equipes serão avaliadas em 300 pontos pelo cumprimento
das NORMAS (regras)abaixo, durante todo
o período da gincana, INCLUSIVE no dia das apresentações:
- Comportar-se
socialmente sem brigas, empurrões e outras atitudes não condizentes ao ambiente,
inclusive na fila da merenda;
- Devolver pratos,
talheres e copos utilizados na merenda;
- Preservar o
material escolar, como carteiras, livros, bebedouros e outros;
- Manter as salas e
pátio sempre limpos e organizados (antes, durante e após horário de aula);
- Proibido insultos
de qualquer tipo entre participantes ou equipes.
Atenção:
Todos os professores deverão colaborar com essa tarefa, pedindo e cobrando a manutenção das salas sempre limpas e organizadas. Caso as turmas
não colaborem, os professores registram a data e o ocorrido para na turma para
passar a equipe de apoio. As serviçais
irão ajudar, também.
Toda
semana haverá no quadro de
notícias uma carinha demonstrando o grau
de colaboração dos alunos.
Tarefa 2 – Cada equipe deverá produzir
um estandarte relacionado com o tema e o nome de sua equipe para ser
apresentado em um desfile na abertura da
gincana dia 17/11/14.
Tarefa 3 – “Brasil, a Arte, (...) se faz
presente”
A arte é um reflexo do ser humano e muitas
vezes representa a sua condição social e
essência de ser pensante. Inspirado pelo significante trecho acima é possível imaginar a diversidade da arte no
nosso país. Assim, abrindo a Gincana Cultural, as equipes deverão criar e
realizar uma apresentação (teatro ou dança) condizente com o tema da gincana.
Tarefa 4 - Cada equipe deverá
apresentar, no dia da gincana, um aluno caracterizado
do cantor que simboliza o nome da equipe , para relatar em 5 min um pouco
sobre o cantor (a imagem real do cantor deverá ser apresentado no telão- trazer no pen-driver).
Tarefa 5 - Cada equipe deverá trazer um disco de
vinil do cantor de sua equipe.
Tarefa 6 - Cada equipe deverá
pesquisar e selecionar sobre um personagem negro que se destacou em nosso país e escrever um acróstico com o nome deste
personagem (algo positivo, objetivo é combater o preconceito e o racismo e
destacar a superação). O trabalho deverá ser entregue até dia 10/11 para as bibliotecárias da escola para ser lançadas no blog da escola e curtidas
pelos alunos e para comprovação da tarefa cumprida. Não se esqueça de
identificar a equipe. As fotos também serão divulgadas no dia da gincana.
Tarefa 7 - Cada equipe deverá trazer 200 palitos de picolé e 5 pinceis
atômicos para ser doados a uma instituição de caridade (presídio).
Tarefa 8 - Cada equipe deverá doar dois tapetes (poderá ser artesanal, tipo retalho, crochê ou não) para doar a escola.
Tarefa 9 - Cada equipe deverá criar um
instrumento musical feito de material reciclado, que deverá ser tocado no dia
da gincana.
Tarefa 10 – Cada equipe deverá trazer um vaso ornamental feito com cano PVC (reciclado , tipo cocho) de 1,20 m de comprimento (não poderá ser fino) , com qualquer tipo de erva (cebolinha, couve, alface, salsinha, hortelã, pimenta, ...) para doar a escola.
Tarefa 11 - Como ri é o melhor remédio, cada equipe deverá
apresentar de forma bem humorada um “
causo caipira”, que poderá ser um ou
mais membros . Alertamos as equipes que
o “show” não deve conter teor pornográfico, pois devemos levar em consideração
o ambiente escolar e o público presente, que é formado majoritariamente por
jovens.
Tempo de apresentação – 5 min.
A melhor apresentação ganhará pontos
extras.
Tarefa 12- Cada equipe deverá trazer um estojo de MAQUIAGEM para realizar um trabalho artístico.
Tarefa 13 - Dança ” Tempos modernos” (cantor ou
banda que seja brasileiros)
As equipes deverão apresentar um dança dos anos 60. Tem que haver música,
traje e dança da época. (cada equipe deverá providenciar a música para
ser tocada no dia ).
Tarefa 14 - Todas as equipes deverão estudar para participar da sabatina(conhecimentos gerais) que acontecerá na semana da gincana data a
definir.
Tarefa 14.1 – As equipes também deverão se preparar
para a disputa da atividade “ Advinha qual é a música’?
10/11 – 2ª
feira - Personagem negro (consciência
negra)
Enviar tarefa 6 por e-mail para ser postado no blog da
escola. As equipes poderão acompanhar a publicação e comentar.
Atenção! A partir do dia 17 haverá
jogos entre as equipes a qualquer momento. Aguardar chamada dos professores de
educação física. Somente os alunos que irão jogar poderão sair da sala.
· 17/11
- 2ª feira (entrega de material)
- Tarefa 5- Disco de
vinil
- Tarefa 7- palito de picolé e pincel
- Tarefa 8- tapetes
- Tarefa 10- vaso de PVC
Cada equipe deverá enviar apenas 2 representantes a sala dos
professores às 14:00 para realizar a entrega dos materiais.
Apresentação das tarefas (15:40)
- Tarefa 2 – estandarte
- Tarefa 9- instrumento musical
· 18/11
– 3ª feira (apresentação – 15:40)
- Tarefa 4 – Dublagem do cantor
- Tarefa 11- “ Causo caipira”
· 19/11
– 4ª feira (apresentação 15:40)
Tarefa 3 – Teatro ou dança
· 20/11
– 5ª feira (sabatina 15:40)
Tarefa 12 e tarefa 14
· 21/11
(encerramento)
- Tarefa 1 – resultado
- Tarefa 13 – “ tempos modernos”
- Tarefa 14 – sabatina e tarefa relâmpago
Atenção: O cronograma com as datas para o cumprimento das tarefas também está afixado no painel da escola. Boa Sorte a todas as equipes!
Durante
uma era glacial, quando o globo terrestre esteve coberto por grossas
camadas de gelo, muitos animais não resistiram ao frio intenso e
morreram, por não se adaptarem ao clima gelado.
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